集中できる部屋の色は？

これはAFTの会場で受けた質問です。学生からの質問にも同様のものがありまし
た。みなさん、集中したいのにできないことが多いのでしょうか。確かに、私も
しょっちゅうありますが。
　
さて、まず最初に紹介したいのは、学校環境について調査している人のつぶやき
です。建築学会で計画系のセッションを聞きに行った時のことでした。「教室環
境をいろいろ変えても、結局先生と生徒のやる気なんだよね。環境の影響をなか
なか影響抽出できなくて、困るんですよ。」と、そういうニュアンスの発言だっ
たと思います。教室環境を様々変えても影響が抽出できないくらいだから、一般
的には色は小さな影響しか与えていないと思われます。（無茶苦茶などぎつい色
にすれば別ですよ。）
　
それでも色を変えたら、効果が上がることはあるかもしれません。自室の色を自
分で変えたのなら、それは「やらなきゃ。」と思った証拠ですから、その思いを
大事にする（思い起こす）のに色の効果がある、そういうことは考えられると思
います。
　
せっかく変えるのであれば、自分の好みの環境にしたらいいでしょう。色だけで
なく、素材や物もいじって好みの環境にしてしまうのです。それは人によって違
うと思いますが、好みの環境の方が、やる気が出るということはあると思いま
す。ただし、浮気の元は禁物。好きな音楽、好きなテレビ、好きなゲームを取り
そろえた環境で集中できないのは明らかです。
　
私は、昔は音楽を聴きましたが、今はまったく聴きません。それは、音が邪魔す
るようになったからです。そのきっかけは文章を書くこと。論文や本を書く時、
相当に集中しないと書けません。私にとって負荷の大きい作業なのです。高校生
の頃、ラジオを聴きながらでも勉強できていたのは、実は勉強していたのではな
くて、教科書の英文をノートに転記したり、わからない単語の意味を調べて書き
込んだり、そういう「ながら勉強」に向いたことをやっていたに過ぎません。本
当に集中しないといけないのなら、そういう気分になるまで待たないといけない
し、そういう時には周辺環境の刺激が強すぎるのはマイナスでしょう。
よく、家族の声やテレビの音がない深夜になってからレポートを書くという学生
がいますが、そういうことです。
　
というように、壁の色は一般的な範囲であればそれほど問題なく、それ以外の様
々な要因の方が、強い影響を持つだろうと思います。
今度、集中するためにどんなことをしているか、学生にアンケートでもしてみま
しょうか。